La suddivisione delle ore nelle diverse discipline in tutte e tre le classi avviene nel modo seguente:

The subdivision of the hours in the different discipline in the three classes is lke this:

6 ore di matematica (comprensive di scienze)

3 ore di lingua straniera

2 ore di educazione artistica

2 ore di educazione musicale

2 ore di educazione fisica

3 ore di educazione tecnica

1 ora di religione o materia alternativa o studio assistito

6 hours of Matematics (science)

3 hours of English Lenguage

2 hours of Artistic Education

2 hours of Music Education

2 hours of Phisical Education

3 hours of Tecnical education

1 hours of Religion

1 ora di educazione fisica,

1 ora di educazione musicale, un'ora di contemporaneità lettere/matematica, 1 ora di compresenza lettere/matematica, 1 ora di contemporaneità lettere/inglese,

1 ora di lettere/inglese.

1 ora di educazione fisica,

1 ora di educazione artistica,

1 ora di contemporaneità lettere/matematica, 1 ora di compresenza lettere/matematica, 1 ora di contemporaneità lettere/inglese,

1 ora di compresenza lettere/inglese.

1 ora di educazione musicale,

1 ora di educazione artistica,

1 ora di contemporaneità lettere/matematica, 1 ora di compresenza lettere/matematica, 1 ora di contemporaneità lettere/inglese.

1 hour of Phisical Education

1 hour of Musical Education

1 hour of Letter/Matematics with the two teachers working on two groups of students

1 hour of Letter/Matematics with the two teacher working on the whole class

1 hour of Letter /English

1 hour of English video laboratory

1 hour of Phisical Education

1 hour of Artistic Education

1 hour of Letter/Matematics with the two teachers working on two groups of students

1 hour of Letter /Matematics with the two teacher working on the whole class

1 hour of Letter/English with the two theachers working on two groups of students

1 hour of Letter/English with the two teachers working on the whole class

1 hour of English video laboratory

1 hour of Music Education

1 hour of Artistic Laboratory

1 hour of Letter/Mathematics with the two teacher working on the whole class.

1 hour of Letter/Mathematics with two teacher working on two groups of students.

1 hour of Letter/English with two teachers working on the whole class.

1- gli alunni più dotati potranno approfondire ed ampliare le loro conoscenze, evitando così il rischio di un impigrimento mentale, dovuto al fatto che inevitabilmente i tempi di apprendimento non sono uguali per tutti e pertanto non si può imporre alla classe intera il medesimo ritmo di lavoro.

2- gli alunni scolasticamente più deboli possono usufruire di momenti di recupero, per cercare di colmare le loro lacune e per superare le difficoltà di apprendimento, così da avere più possibilità nel momento di attività comune della classe.

3- gli alunni svantaggiati o demotivati potranno usufruire sia dei momenti in cui gli itinerari didattici saranno individualizzati per recuperare le loro capacità, sia dei momenti di attività integrative, che potranno essere particolarmente stimolanti per lo sviluppo della loro personalità e per l'acquisizione di abilità e competenze diverse da quelle strettamente scolastiche.

4- gli alunni avranno più occasioni di accedere al laboratorio di informatica. 5- l'apprendimento della lingua straniera è notevolmente potenziato (da 3 a 5 ore settimanali).

1- the best students can deepen their knowledges.

2- The students who have difficulties in learning use these hours to improve their knowledges.

3- The students will have more opportunities to go to the computer room.

4- The learning of English language is developed: from 3 to 5 hours per week.

-Lettere e matematica: la classe viene divisa in due gruppi, che, a rotazione, frequentano i seguenti laboratori:

a) informatica, con l'insegnante di matematica, dove svolgono al computer esercizi di recupero;

b) linguistico, con l'insegnante di italiano, dove vengono realizzati momenti di recupero oppure ampliamento delle strutture linguistiche.

2) 1 ora di compresenza

-Lettere e matematica: attività effettuata sul gruppo classe, dove si porta avanti un progetto triennale finalizzato all'orientamento e alla scelta consapevole dei successivi indirizzi.

3)1 ora di contemporaneità

-Iettere e inglese: la classe viene divisa in due gruppi che, a rotazione, svolgono attività di recupero o potenziamento.

4)1 ora di compresenza

-Lettere e inglese: attività rivolta al gruppo classe come ad esempio lo studio comparato nelle due lingue delle attività di produzione.

5) Le 6 ore extra curricolari verranno distribuite nell'arco della settimana, alternandole alle attività curricolari, ma non inserendole di regola nei pomeriggi, anche se si cercherà di prvilegiare nel pomeriggio l'attuazione di quelle attività che possono risultare scolasticamente più varie e leggere.

6) Nei giorni di Lunedì, Mercoledì; Venerdì, gli alunni pranzeranno alle ore 13.10, poi si dedicheranno alle attività ricreative fino alle ore 14.10, ora d'inizio delle lezioni pomeridiane.

7) In questa ora la classe è seguita da un insegnante del Consiglio di Classe, in quanto anche l'interscuola costituisce un momento educativo e di socializzazione.

(Italian and Math) the class is divided in 2 groups that attend a laboratory:

a- informatics, with Math teacher, where students do exercises at the computer.

b- Linguistic, with italian teacher, where students do linguistic exercises (grammar and function exercises).

2- 1 hour of the some time:

(Italian and English) the class is divided into two groups of students that do exercise and activities in the two languages.

3- 1 hour with both teachers of Italian and English working on the whole class. For example doing translation and comprehension activities in both languages.

4- 6 hours extra curriculum during the week.

5- on Monday, Wednesday and Friday, the studens have lunch at 1.10 p.m. then there are relax and games activities until 2.10 p.m. when in the afternoon lessons start again.

From 1.10 to 2.10 p.m. there is a teacher with the class because this hour is very important.